今天读汉文卷最后一卷，阿拉善右旗和额济纳旗卷。在阅读的过程中逐渐脱离故事讲述者的视角，也不像阅读前两卷的时候把自己作为一位单纯的读者。

我试着思考的更深入一些。在这个过程中和我一位在哈尔滨当高中教师的姐妹也进行了一些探讨。

我主要提出了两个问题，第一个是，影响教育的因素除了历史时期、地理环境、师资力量、生源情况之外，还有什么，如果要把这几个要素进行排列，个人觉得应该是什么顺序。这个问题我们并没有很深入的谈，但是我的姐妹认为社会发展进程和速度也是诸多因素之一，我觉得这个可以归到历史时期里面。

另一个问题是，我在看到十年前敖云毕力格在文章中写到“国家一定会越来越重视职业教育，职业教育的作用一定会越来越明显，职业教育的道路一定会越走越宽广。”现在的政策也确实如此，对于这点，作为普高的教师，有什么想法。

这个问题上我们讨论了很多。但不约而同的说到了两个方面，一个是职业教育确实为孩子们提供了更多的可能，是条条大路通罗马的具体体现。另一个是要承认，能够掌握技术然后投身实践，自己养活自己是一件很厉害的事。学习技术也是一种脑力劳动。

今日阅读进度条已经完成。

2024.11.3